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时间:2018-04-17 08:54:32  来源: 澳门皇冠网  作者: 澳门皇冠网  
湖南省高等教育自学考试
纲 课 程 考 试 大 纲
展示设计
(课程代码:05975 )
湖南省教育考试院组编
2016 年 年 12  月
高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:展示设计 课程代码:05975(理论)
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
展示设计是高等教育自学考视觉传达设计(本科)专业的专业核心课程,会
展管理(本科)、服装艺术设计(本科)和家具与室内设计(本科)专业的选考
课程,它可以帮助考生比较系统地学习和掌握展示设计的基本知识,为艺术设计
领域培养应用型专业人才提供最一般意义的方法与理论指导。展示设计具有综合
性和应用性的特点。综合性特点在于它不仅涉及艺术设计领域的知识,而是综合
运用有关自然科学、bet36bet36体育在线版科学、哲学、方法论等各种学科的知识;应用性特点在
于以艺术设计为研究范畴,为探究和解决艺术设计中的各种现象和问题提供方法
上的支撑。
二、课程目标与基本要求
通过展示设计课程的学习,使考生初步了解展示设计的基本程序与规范要
求,系统地掌握展示设计的基础知识和主要研究方法,加强考生掌握展示设计专
业知识的深度和熟练程度。通过本课程理论学习和实践操作,考生应达到以下要
求:了解展示设计的现状和发展趋势;理解并掌握展示设计的基本方法并能够用
于bet36bet36体育在线版实践。
三、与本专业其他课程的关系
展示设计是艺术设计专业的一门极为重要的专业选考课程,在设计专业中占
有重要的地位。本课程的前修课程是素描、色彩、速写、版面设计。这几门课程
可以帮助我们掌握展示设计的基本理论与方法,有助于更好的学好本门课程。
第二部分 考核内容与考核目标
第一章 展示设计概论
一、学习目的与要求
通过本章的学习,形成对展示设计的总体认识,明确展示设计的基本概念和
设计的范畴。
二、考核知识点与考核目标
(一)展示设计的概念
识记:设计的意义(一般)
(二)展示的由来与发展
理解:1.博物馆——收藏与展示的结合 2.从市集到博览会(一般)
(三)AG亚游贵宾会展示的特征
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识记:1.公开性与透明性 2.以展品为本的实体性 3.体验性与参与性 4.信
息载体的多样性 5.综合性 6.直接性与高效性(重点)
(四)展示的由来与发展
理解:1.展(博)览会设计 2.博物馆成列设计 3.商业环境设计 4.演
示空间环境设计5.庆典礼仪环境设计 6.旅游景观环境设计 7.各
类广告设计(次重点)
第二章 展示设计基础原理
一、学习目的与要求
通过本章的学习,理解展示设计基础原理的构成要素和方法,掌握展示设计
中的人体工程学方面的知识。
二、考核知识点与考核目标
(一)造型形式法则在展示设计中的应用
识记:1.点、线、面 2.比例与尺度3.对称与均衡 4.对比与调和 5.统
一与变化6.反复与渐变7.节奏与韵律(一般)
(二)展示设计的要素分析
理解:1.人 2.物 3.时 4.场(重点)
应用:结合实例,运用展示设计的要素进行设计
(二)展示中的人体工程学
理解:1.展示尺度 2.视觉尺度 3.心理尺度(重点)
第三章 展示环境的空间设计
一、学习目的与要求
过本章的学习,理解展示设计的分类与构成、会展空间的流线设计,掌握会
展空间的构成形式、会展空间平面规划的方法、展示空间设计的时序与动线、会
展空间设计风格。
二、考核知识点与考核目标
(一)展示空间的分类与构成
识记:1.馆围空间 2.展示空间 3.演示、交流空间(重点)
理解:辅助服务空间(一般)
(二)会展空间的构成形式
识记:1.甬道式 2.庭院式、园林式 3.摊位式 4.中心式 5.线型单元
式6.层次复式7.悬吊式(一般)
(三)会展空间平面规划的方法
识记:1.线形布置法 2.中心布置法 3.散点布置法 4.网络布置法 5.混
合布置法(次重点)
(四)会展空间的流线设计
理解:1.会展空间流线设计特点与要求 2.线路制定(次重点)
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(五)展示空间设计的时序与动线
识记:动线设计(一般)
理解:动线的设计方法(重点)
(六)会展空间设计风格
识记:1.建筑化风格 2.道具虚无化风格 3.道具标准化风格 4.形象统
一化风格5.回归自然化风格 6.高科技风格 7.生活化风格 8.动
态化风格(重点)
第四章 展示色彩与照明设计
一、学习目的与要求
通过本章的学习,理解展示色彩设计、展示照明设计,掌握光色与照明之间
的关系、展示照明设计的设计要求。
二、考核知识点与考核目标
(一)展示色彩设计
识记:1.展示色彩设计的原则 2.展示色彩构成(次重点)
理解:色彩设计在展示中的功能价值(一般)
(二)展示照明设计
识记:展示照明的类型(一般)
理解:展示照明的方式(次重点)
(三)光色与照明之间的关系
识记:1.光色与气氛 2.气温与亮度 3.演色性(次重点)
(四)展示照明的设计要求
理解:1.加强立体感 2.突出质感 3.营造气氛(重点)
第五章 展示空间的装饰材料
一、学习目的与要求
通过本章的学习,掌握展示空间的常用装饰材料及会展空间的常用结构材
料。
二、考核知识点与考核目标
(一)展示空间的常用装饰材料
识记:1.贴面装饰人造板 2.合成装饰材料 3.塑料装饰材料 4.金属板
装饰材料 5.玻璃钢装饰材料 6.石膏装饰板 7.纺织品装饰材料
(一般)
(二)会展空间的常用结构材料
识记:1.木质基材 2.金属基材 3.会展空间的常用地面材料(一般)
第六章 展示道具设计
一、学习目的与要求
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通过本章的学习,理解展示道具的功能,展示道具的分类与选取,掌握常用
展示道具及辅助设施及展品道具陈列设计。
二、考核知识点与考核目标
(一)展示道具的功能
理解:展示道具的功能(一般)
(二)展示道具的分类与选取
识记:展示道具的分类(次重点)
理解:展示道具的选取(一般)
(三)常用展示道具及辅助设施
识记:1.展架 2.展台 3.展柜(橱)4.展板 5.展位(一般)
理解:1.辅助设施 2.新型展示道具的设计与开发(一般)
(四)展品道具陈列设计
识记:道具与陈列(次重点)
理解:道具设计与使用原则
第七章 展示的品牌策略与宣传设计
一、学习目的与要求
通过本章的学习,理解展示的品牌策略及商业展示品牌宣传,掌握展示的宣
传设计。
二、考核知识点与考核目标
(一)展示的品牌策略
识记:1.会标设计 2.吉祥物设计 3.会旗设计 4.馆服设计(次重点)
(二)展示的宣传设计
理解:1.展示宣传的形式和作用 2.展示宣传品的设计与制作(一般)
(三)商业展示品牌宣传
理解:商业展示品牌宣传(一般)
第八章 商业空间展示设计
一、学习目的与要求
过本章的学习,理解商业展示环境的创造,掌握商业展示设计原则、商业店
面设计、店面招牌设计、橱窗展示设计、店内陈列展示设计及导卖点设计的内容。
二、考核知识点与考核目标
(一)商业空间环境的创造
理解:商业空间环境的创造(一般)
(二)商业展示设计原则
识记:1.真实性 2.创新性 2.国际性 4.功能性 5.环境适应性 6.艺
术审美性(重点)
(三)商业店面设计
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识记:商业店面设计的概念(一般)
理解:商业店面设计方法(次重点)
(四)店面招牌的设计
(五)橱窗展示设计
识记:橱窗展示设计表现手法(一般)
理解:橱窗的构造形式(次重点)
(六)店内陈列展示设计
识记:1.商品的陈列方法 2.陈列风格和表现 3.商品的分类陈列(重
点)
理解:1.陈列展示道具要素分析 2.陈列展示道具设计中的人体工程学
(一般)
(七)导卖点(POP)设计
第九章 展示设计表现技法
一、学习目的与要求
通过本章的学习,掌握展示设计制图及展示设计效果图的内容。
二、考核知识点与考核目标
(一)展示设计制图
识记:1.平面图 2.立面图 3.剖面图 4.施工详图 5.展具设计制图(一
般)
理解:参观动线的表示(一般)
(二)展示设计效果图
识记:1.效果图的表现技法 2.计算机辅助设计(次重点)
理解:计算机辅助设计(一般)
应用:结合实例,分小组练习效果图的表现技法,掌握计算机辅助设计
第十章 展示设计工程实例与学生作业
一、学习目的与要求
过本章的学习,了解会展展位设计的相关内容,学习研究优秀学生作业案例。
二、考核知识点与考核目标
(一)会展展位设计
理解:1.房地产交易会展展位设计 2.冠生园店面展示设计 3.服装店
面展示设计(一般)
应用:结合实例,应用本章学到的相关知识
(二)优秀学生案例
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
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本大纲在考核目标中,按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其
应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者的基
础上,其含义是:
识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低
层次的要求。
理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌
握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。
应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的
多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要
求。
二、教材
1.指定教材
展示设计,人民邮电出版社,王芝湘主编,2015 年 6 月第一版
2.参考教材
三、自学方法指导
1.在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识
点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中
有数,有的放矢。
2.阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,
对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须
牢固掌握。
3.在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概
念、原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认知、理解和记忆,
以利于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力。
4.完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识,培养分
析问题、解决问题及提高能力的重要环节,在做练习之前,应认真阅读
教材,按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对
所学知识进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分
析,解题时应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步
骤)分明的论述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。
四、对bet36bet36体育在线版助学的要求
1.应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2.应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目
标。
3.辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,
以免与大纲脱节。
4.辅导时,应对学习方法进行指导,宜提倡"认真阅读教材,刻苦钻研教材,
主动争取帮助,依靠自己学通"的方法。
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5.辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极
启发引导。
6.注意对应考者能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学
会独立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决
问题。
7.要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个
能力层次中会存在着不同难度的试题。
8.助学学时:本课程共 6 学分,建议总课时 108 学时,其中助学课时分配
如下:
章 次 内 容 学 时
第一章  展示设计概论  8
第二章  展示设计基础原理  12
第三章  展示环境的空间设计  15
第四章  展示色彩与照明设计  15
第五章  展示空间的装饰材料  15
第六章  展示道具设计  13
第七章  展示的品牌策略与宣传设计  12
第八章  商业空间展示设计  5
第九章  展示设计表现手法  8
第十章  展示设计工程实例与学生作业 5
合 计  108
五、关于命题考试的若干规定
1. 本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适
当突出重点。
2.试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:"识记"为 20%、"理解"为 40
%、"应用"为 40%。
3.试题难易程度应合理:易、较易、较难、难比例为 2:3:3:2。
4.每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占 60%,次重点占 30%,一
般占 10%。
5.试题类型一般分为:单项选择题、填空题、名词解释题、、简答题、论述
题。
6.考试采用闭卷笔试,考试时间 150 分钟,采用百分制评分,60 分合格。
六、题型示例(样题)
一、单项选择题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”
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上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1. 下列不属于AG亚游贵宾会展示的特征的是
A.公开性与透明性 B.体验性与参与性 C.可观性 D. 综合性
二、填空题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
1.由建筑、空间、色彩、道具、展品、光照、材料等要素构成的一个整体的空间环境
的是 。
三、名词解释题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
1.建筑化风格
四、简答题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
1. 简述会展空间设计的风格
五、论述题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
1. 论述会展空间的常用结构材料的重要性。
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