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时间:2018-03-31 11:09:34  来源: 澳门皇冠网  作者: 澳门皇冠网  
湖南省高等教育自学考试
纲 课 程 考 试 大 纲
电子政务概论
(课程代码:03333 )
湖南省教育考试院组编
2016 年 年 12  月
高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称:电子政务概论 课程代码:03333
第一部分 课程性质与目标
一、课程性质与特点
电子政务概论是高等教育自学考试电子政务(专科)专业的专业核心课程。
通过本课程的学习,考生应掌握电子政务知识的基本概念、国内国外电子政务的
发展概况、电子政务相关的学科、电子政务的相关技术、电子政务中的信息处理
技术平台、明升体育m88电子政务管理方法和管理模式、电子政务发展趋势。考生完成本
课程学习后,应具备建立办事高效、运转协调、行为规范的电子政务系统的能力。
二、课程目标与基本要求
课程目标:要求考生深刻理解电子政务的内涵,熟悉电子政务系统的一般构
建,了解政务系统一般具有的各种功能,熟练掌握电子政务系统的应用,为电子
政务的其它专业课程打下坚实的基础。
基本要求:考生应切实掌握基本概念、基本理论和基本方法,综合运用先进
的网络技术,以提高政府办公效率和透明度,学会建立将政府的信息发布、管理、
服务、沟通功能向互联网上迁移的系统解决方案,实现在互联网上建立起开放的
交互式管理和服务系统。
1.掌握电子政务的基本概念、特点、应用类型以及作用和意义;
2.了解国内外电子政务发展概况和发展趋势;
3.理解电子政务与管理学科、信息学科及法律的关系;
4.掌握电子政务的相关技术以及电子政务信息处理技术平台;
5.掌握电子政务的框架结构、管理模式及相应的解决方案;
6.学会分析和应用电子政府,提高服务质量;
三、与本专业其他课程的关系
本课程的先修课程为:计算机基础与程序设计、计算机网络。电子政务导论
是一门介于管理科学和计算机科学之间的交叉学科,因此学习本课程之前应很好
地掌握管理、管理系统和计算机应用技术等课程的知识;另一方面学好本课程也
将对加深过去已学课程的理解起到重要的作用。
第二部分 考核内容与考核目标
第一章 电子政务概述
一、学习目的与要求
通过本章的学习,掌握电子政务内涵、电子政务特点、电子政务发展步骤和
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电子政务作用与意义等有关概念;掌握电子政务的定义、电子政务与政府信息化、
电子政务与政府创新、电子政务与电子政府;了解国外电子政务的发展概况及我
国电子政务发展概况,领会电子政务对政府管理职能的影响以及电子政务的作用
及意义。
二、考核知识点与考核目标
(一)电子政务的内涵(重点)
识记:电子政务的定义
理解:1.电子政务与政府;2.电子政务与电子商务
(二)电子政务特点(次重点)
识记:电子政务的特点
(三)电子政务的发展概况(一般)
识记:1.国外电子政务的发展概况;2.我国电子政务发展概况
(四)电子政务的发展步骤(一般)
识记:电子政务的发展步骤
(五)电子政务的作用与意义(重点)
理解:电子政务的作用与意义
第二章 电子政务应用
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解和掌握电子政务的应用类型、应用形式和主要业务类
型,并了解电子政务的应用集成技术和集成方案。
二、考核知识点与考核目标
(一)电子政务的应用类型(次重点)
识记:电子政务应用类型
(二)电子政务的应用形式(重点)
识记:电子政务应用形式主要有哪几种
理解:1.政府对政府的电子政务;2.政府对企业的电子政务;3.政府对
公众的电子政务
(三)电子政务的主要业务类型(重点)
识记:1.电子政务主要类型;2.政务网上办公
理解:1.电子政务信息资源共享的意义及方式;2.政府信息发布系统
(四)电子政务的应用集成
识记:1.集成技术类型;2.集成技术框架
第三章 电子政务与相关学科
一、学习目的与要求
电子政务是一个系统工程,它的发展和许多相关学科的发展密不可分。通过
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本章的学习,了解管理学、计算机学科对电子政务的影响;掌握电子政务的管理
方法的特点;电子政务中使用的软件系统主要有哪些类,电子政务的政策法律环
境建设的必要性及重点。
二、考核知识点与考核目标
(一)电子政务与管理学科(重点)
理解:电子政务与管理学科的相互关系
(二)电子政务与信息学科(重点)
理解:信息技术对电子政务发展的推动作用
(三)电子政务与法律(重点)
理解:电子政务必须遵守法律,法律对电子政务发展的指导作用
第四章 电子政务的框架结构
一、学习目的与要求
通过本章的学习,学会分析传统政府的金字塔组织结构、电子政务的扁平化
辐射结构、电子政务的垂直化层次结构及区别;掌握电子政务的框架体系的组成
部分及各部分的作用;掌握我国电子政务的基本框架;学会分析不同电子政务框
架整合解决方案的优缺点。
二、考核知识点与考核目标
(一)电子政务的基本结构(重点)
识记:1.传统政府的金字塔结构;2.电子政务的扁平化辐射结构;3.电
子政务的垂直化层次结构
(二)电子政务的框架体系(重点)
识记:1.电子政务框架体系;2.电子政务网络体系;3.电子政务资源体
系;4.电子政务应用体系;5.电子政务安全体系;6.电子政务标
准化体系
理解:电子政务框架体系由哪些部分组成
(三)我国电子政务的基本框架(重点)
识记:“三网一库”的基本框架结构
理解:我国电子政务基本框架结构
(四)电子政务框架整体解决方案(一般)
理解:联想、赛迪网、京华网络、方正电子以及鼎天等企业电子政务系统
方案
第五章 电子政务相关技术
一、学习目的与要求
通过本章的学习,掌握与电子政务相关的计算机网络的相关概念,包括互联
网、内部网和外部网以及网络的硬件和软件,网络的体系结构以及网络使用的协
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议、网络互联方式等,学会电子政务网络的组建;掌握信息处理技术;掌握数据
库技术;掌握电子政务的安全技术,并对电子政务的相关技术能达到简单应用。
二、考核知识点与考核目标
(一)计算机网络技术(重点)
识记:1.计算机网络的组成;2.网络体系结构与网络协议
理解:1.计算机网络的拓扑结构;2.电子政务网络互联方式
应用:电子政务网络的组建
(二)数据库技术(重点)
识记:数据库技术概述
理解:数据库技术在电子政务中的应用
(三)电子政务的安全技术(重点)
识记:1.信息加密技术;2.信息隐藏技术;3.安全认证技术;4.防火
墙技术;5.病毒防护;6.入侵检测技术;7.VPN 技术。
理解:电子政务的安全设置
(四)Web 开发技术(重点)
理解:1.Web 客户端技术;2.Web 服务端技术;3.XML 语言技术;4.Web
开发框架;5.J2EE 和.NET 技术
第六章 电子政务建设
一、学习目的与要求
通过本章的学习,掌握电子政务建设的基本流程、核心内容和主要任务,包
括电子政务建设项目规划、电子政务建设项目管理、电子政务建设的评估问题以
及常用的电子政务系统。
二、考核知识点与考核目标
(一)电子政务建设任务(一般)
识记:电子政务建设的任务
(二)电子政务建设项目规划(重点)
识记:电子政务建设项目规划主要内容
理解:电子政务建设项目规划的一般步骤及方法
(三)电子政务建设项目管理(重点)
识记:电子政务建设项目管理的内容
理解:电子政务建设项目管理的一般方法
(四)电子政务建设的评估问题(重点)
识记:电子政务建设评估问题及评估方法
理解:电子政务建设评估的重要性
(五)电子政务系统(次重点)
识记:电子政务系统的实现技术
理解:面向服务的架构方式
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第七章 电子政务管理
一、学习目的与要求
电子政务的管理问题就是政府组织变革、流程再造和管理模式的管理创新问
题。通过本章的学习,了解电子政务的发展带来的管理问题,电子政务对传统的
政府管理产生了哪些影响,掌握电子政务环境下,政府管理方式的特征、电子政
务的管理模式,能联系我国实际进行分析。
二、考核知识点与考核目标
(一)电子政务的管理问题(一般)
识记:电子政务的核心在于管理
理解:传统政务管理方式面临的挑战
(二)电子政务的管理方法(重点)
识记:1.政府的传统管理方法;2.电子政务的基本管理方法
理解:政府业务流程再造
(三)电子政务管理模式(重点)
识记:1.传统的政府管理模式;2.电子政务管理模式的特点
理解:1.电子政务环境下的政府管理模式;2.电子政务的公共管理模式
应用:电子政务管理模式的建立
(四)电子政务管理目标(一般)
识记:电子政务管理目标
第八章 电子政务系统的运行维护
一、学习目的与要求
电子政务系统的正常运行直接关系到政府工作的顺利实施。通过本章的学习,
了解电子政务系统的运行管理,电子政务系统的信息资源维护、电子政务系统的
网站维护、电子政务系统的安全维护。
二、考核知识点与考核目标
(一)电子政务系统的运行管理(一般)
识记:电子政务系统的运行管理内容
(二)电子政务系统的信息资源维护(重点)
识记:信息存储、交换、发布的管理和维护
理解:数据备份与恢复的管理和维护
(三)电子政务系统的网站维护(一般)
识记:电子政务系统网站维护的主要内容和方式
(四)电子政务系统的安全维护(重点)
识记:1.系统安全管理和维护概述;2.物理安全维护
理解:1.网络系统的安全维护;2.电子政务中存在的新安全问题及安全
维护方案
应用:电子政务系统安全维护的对策及建议
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第九章 电子政务应用案例分析
一、学习目的与要求
学习本章是为了将已学知识连贯起来,从实践角度,分析案例,熟悉电子政
务的应用。
二、考核知识点与考核目标
(一)广东南海电子政务一站式服务框架应用案例(重点)
理解:广东南海电子政务一站式服务框架应用案例
应用:电子政务系统建设方案设计
(二)荆门市掇刀区电子政务系统应用案例(一般)
理解:荆门市掇刀区电子政务系统应用案例
应用:电子政务系统建设方案设计
(三)南宁市电子政务系统应用案例(一般)
理解:南宁市电子政务系统应用案例
应用:电子政务系统建设方案设计
(四)北京市企业基础信息交换与共享系统建设应用案例(一般)
理解:北京市企业基础信息交换与共享系统建设应用案例
应用:电子政务系统建设方案设计
(五)武夷电子政务系统应用案例(一般)
理解:武夷电子政务系统应用案例
应用:电子政务系统建设方案设计
(六)“澳门皇冠盾”电子政务网络防病毒应用案例(一般)
理解:“澳门皇冠盾”电子政务网络防病毒应用案例
应用:电子政务系统建设方案设计
(七)南昌市政府电子政务应用案例(一般)
理解:南昌市政府电子政务应用案例
应用:电子政务系统建设方案设计
(八)广东省佛山市电子政务二期数据共享平台项目应用案例(一般)
理解:广东省佛山市电子政务二期数据共享平台项目应用案例
应用:电子政务系统建设方案设计
(九)阿坝州电子政务建设应用案例(一般)
理解:阿坝州电子政务建设应用案例
应用:电子政务系统建设方案设计
第十章 电子政务发展中的若干重要问题
一、学习目的与要求
通过本章的学习,了解电子政务发展中面临的问题、发展趋势,加快我国的
电子政务建设。
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二、考核知识点与考核目标
(一)电子政务发展面临的重要问题(重点)
识记:电子政务发展面临的重要问题
理解:电子政务发展面临的重要问题对电子政务发展的影响
(二)电子政务发展趋势(重点)
理解:我国电子政务发展趋势及国外电子政务发展趋势
应用:电子政务发展方向
第三部分 有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中,按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规
定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者
的基础上,其含义是:
识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低
层次的要求。
理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌
握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。
应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的
多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。
二、教材
1.指定教材:
电子政务导论,覃征,高等教育出版社,2008 年第 2 版
2.参考教材:
电子政务教程,吴爱华,首都经济贸易大学出版社
电子政务导论,徐晓林、杨兰蓉,科学出版社
三、自学方法指导
1.在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点
及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有
数,有的放矢。
2.阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对
基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固
掌握。
3.在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念、
原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认知、理解和记忆,以利
于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力。
4.完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识,培养分析
问题、解决问题及提高能力的重要环节,在做练习之前,应认真阅读教材,
按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对所学知识
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进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时
应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论
述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。
四、对亚虎app官方下载助学的要求
1.应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2.应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标。
3.辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,
以免与大纲脱节。
4.辅导时,应对学习方法进行指导,宜提倡“认真阅读教材,刻苦钻研教材,
主动争取帮助,依靠自己学通”的方法。
5.辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启
发引导。
6.注意对考生能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独
立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题。
7.要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能
力层次中会存在着不同难度的试题。
8.助学学时:本课程共 3 学分,建议总课时 54 学时,其中助学课时分配如
下:
章 次  内 容  学 时
第一章  电子政务概述  2
第二章  电子政务应用  4
第三章  电子政务与相关学科  4
第四章  电子政务的框架结构  6
第五章  电子政务相关技术  6
第六章  电子政务建设  6
第七章  电子政务管理  8
第八章  电子政务系统的运行维护  8
第九章  电子政务应用案例分析  6
第十章  电子政务发展中的若干重要问题  4
合 计  54
五、关于命题考试的若干规定
1.本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当
突出重点。
2.试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:“识记”为 60%、“理解”为
30%、“应用”为 10%。
3.试题难易程度应合理:易、较易、较难、难比例为 2:3:3:2。
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4.每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占 60%,次重点占 30%,一
般占 10%。
5.试题类型一般分为:单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题。
6.考试采用闭卷笔试,考试时间 150 分钟,采用百分制评分,60 分合格。
六、题型示例(样题)
一、单项选择题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”
上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.在电子政务技术实现中的 CA 是指
A.电子签名  B.证书认证  C.数字加密  D.入侵
二、填空题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
1.电子政务网络体系一般分为政务内网、政务专网和 。
三、名词解释题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
1.电子政务
四、简答题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
1.简述电子政务管理模式的特点。
五、论述题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)
1.请从网络安全的角度出发,分析电子政务的安全维护方案应该包括哪些方面。
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