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自考10383园林建筑学考试大纲

2018-12-04 09:01:30
来源:澳门皇冠网

湖南省高等教育自学考试课程考试大纲

园林建筑学

(课程代码:10383)

湖南省教育考试院组编

2016年12月

高等教育自学课程考试大纲

课程名称园林建筑学 课程代码:10383

第一部分 课程性质与目标

 

一、课程性质与特点

园林建筑学是高等教育自学考试园林(本科专业的专业核心课可看出,是园林学的重要组成部分。它是为了培养和检验自学应考者对于园林建筑的基本知识和基本技能而设置的一门专业课程。园林建筑设计是应用工程和艺术的手法将园林规划设计构思中的各类建筑物,按比例真实形象的反映在设计图纸上并能按其施工,最终将设计构思变为现实的空间境域。本课程通过对园林建筑设计的背景相关知识、调研、建筑个例分析和建筑设计方法论的教学,使考生掌握园林建筑设计的基本思维方式和工作方法。通过本课程的学习,使自学应考者能对园林建筑的相关知识、理论有一个基本了解,进一步提高其设计能力,同时为以后其它专业课程学习打下一个良好的基础。

二、课程目标与基本要求

(一)课程目标:通过学习本课程,使考生全面掌握园林建筑的基本理论与原理,了解园林建筑的分类,各类建筑的基本组成要素,熟悉各类园林建筑的设计步骤和方法,掌握常见园林建筑的设计技能,能够具备设计园林建筑景观的能力,为学好园林规划设计、园林工程等专业的专业课程打下良好的基础,为园林建设、管理与发展服务。

(二)基本要求:

1. 充分了解中外园林的特点,熟悉不同类型的代表实例,掌握古典名园的精髓。

2. 掌握园林建筑中的基本术语,理解术语的内涵。熟练掌握一些重点术语的概念。

3. 理解、掌握园林建筑要素在园林景观设计中的作用。

4. 重点掌握用建筑技术手段来组合设计园林景观的基本技能,合理的运用园林建筑的特性。

5. 熟悉功能与空间、功能分析、流线组织、空间构图与建筑造型。

6. 掌握园林建筑设计的基本原理、思维方式和工作方法。

7. 掌握园林景观构成要素在图纸上的表达,并懂得绘制各种园林建筑图纸。

三、与本专业其他课程的关系

本课程须在熟练掌握美术、制图、建筑初步等课程中所学到的知识和技能的前提下,了解园林建筑的分类,各类建筑的基本组成要素,熟悉各类园林建筑的设计步骤和方法,掌握常见园林建筑的设计技能,为从事园林建筑的设计和施工打下基础。本课程的先修课程为:园林规划设计基础、园林艺术原理及设计。www.zik aosw.com

园林建筑和园林的相似之处在于都是艺术与空间的结合,只有具备了一定的

美术素养才能在了解建筑的过程中借助通感,展开联想,从建筑中获取经验和灵感为园林的专业学习做好准备。本门课程还涉及到园林建筑单体、园林小品的设计,用图纸完整的表达出自己的方案,则需要考生学习建筑的设计表达方法,涉及到绘图的动手能力,园林建筑的造型理论知识必须结合一定的设计基础训练,才能将理论知识转换为真正的设计能力,才有可能实现提高审美情趣、增强创造能力的目的,因此,一定的绘图能力和审美水平能为基础训练的作业效果带来保证,园林艺术原理、设计初步、画法几何与阴影透视等课程的掌握能帮助考生更好的学习第二部分,同时准确的理解空间的内涵。

 

第二部分 考核内容与考核目标

第一章 概论

一、学习目的与要求

通过本章的学习,了解园林的组成;园林建筑的特点、分类和作用;了解国内外古典园林的发展史以及解放后我国园林的建设概况。重点是了解园林与园林建筑的基本概念。要求熟悉各个时期的园林发展情况以及代表实例,要求掌握中外古典园林及近可以提现的棋牌游戏园林的基本知识和显著特点,并理解园林建筑在不同期间和不同园林类型中的作用。学习过程中需要领会中外园林建筑的精神,注意结合实例对不同时期、不同国家的园林建筑进行概括和分析,从总体上对园林建筑有个全面的了解。

二、考核知识点与考核目标

(一)园林的相关概念(次重点)

识记:1.园林的含义、要素;2.造园的主要手段理解:园林的基本形式、分类

(二)园林建筑的相关概念(重点识记:园林建筑的分类

理解:园林建筑的特点

(三)中外古典园林及园林建筑情况(次重点)

识记:1.澳门皇冠园林建筑的发展情况及案例;2.外国园林的发展情况及案例

(四)解放后我国园林发展简介(一般)识记:解放后我国园林发展简介

 

第二章 园林建筑设计的方法和技巧

一、学习目的与要求

本章要求掌握园林建筑的特点、园林建筑与园林环境的关系;理解并掌握园林建筑布局的方法,园林建筑空间的处理手法。要学会园林空间环境要素的营造,创造出园林建筑的空间序列。园林建筑设计的六大问题:立意、选址、布局、借景、尺度与比例、色彩与质感,熟记各个名园、实例的园林建筑在设计过程中不

同的表现技巧,充分理解园林建筑在空间上的处理,并能熟练运用到实际设计中。掌握设计思维的程序、手段,发挥发展创造性思维。

二、考核知识点与考核目标

(一)园林建筑设计的手法(重点)识记:园林建筑的特征

应用:园林建筑的六大设计方法和技巧

(二)布局(重点)

识记:1.园林建筑空间组合形式;2.对比的定义;3.不同的对比手法;

4.相邻空间的渗透与层次;5.园林建筑空间序列的特点

理解:1.室内外空间的渗透与层次;2.空间序列的组合形式;3.空间序列中如何考虑空间对比、层次的问题

应用:1.建筑空间的组合;2.建筑空间布局的对比、渗透于层次的构图手法;3.建筑空间序列的排铺

(三)借景(重点)

识记:1.借景的目的;2.借景的方法;3.借景的内容应用:园林建筑规划设计中的借景手法

(四)色彩与质感(重点)

识记:1.色彩给人的不同感受;2.质感的不同表现;3.不同色彩材质的景观效果;4.南、北园林建筑的色彩处理的差异

理解:园林建筑使用色彩与质感手段的注意内容

(五)尺度与比例(次重点)

识记:1.尺度的定义;2.比例的定义

理解:1.澳门皇冠古典园林建筑的常用尺寸;2.我国古典园林建筑、建筑环境的造型比例

应用:1.控制园林建筑室外空间尺度的视觉规律;2.园林建筑设计的色彩与质感处理手法

(六)立意(一般)

识记:1.什么是立意;2.立意的两大基本因素应用:园林建筑设计的立意手法

(七)选址(一般)

应用:园林建筑设计的选址

第三章 建筑庭园设计

一、学习目的与要求

本章主要从庭园类别和平面组合、庭园组景、室内景园以及水石与景栽这四个方面进行学习。将传统的造园法则和技巧与具有代表性的实例进行结合学习,通过对实例的分析加深对建筑庭园设计的理解。通过本章的学习对建筑庭园设计有一个较全面的认识。

二、考核知识点与考核目标

(一)庭园组景(重点)

识记:1.庭园空间的基本特征;2.不同庭园的空间组合和景物序列;3.围闭与隔断的组合手段;4.渗透与延伸的设计手法;5.景效的概念;6.景效的影射利用;7.利用珍品构设景象;8.景物对比

理解:景效的获得手法

应用:1.庭园组景的处理手法;2.获取庭园景效的手法;3.庭园空间的尺度处理

(二)庭院类别及其平面布置(次重点)

识记:1.按庭园在建筑中所处位置及使用功能的分类及各个分类的特点;

2.按地形环境的分类及各个分类的特点;3.按不同的平面形式的分类及各个分类的特点

(三)室内景园(次重点)

识记:1.室内景园的含义;(2塑造入口景物空间的基本要点理解:室内景园的基本功能

应用:室内景园在不同室内空间中的应用

(四)水石与景栽(次重点)

识记:1.)水石与景栽的概念;2.水型的各种类别及不同类别的主要特点;3.岸型的各种类别及不同类别的主要特点;4.不同的园林石的运用及其特点;5.景栽品种的选择

理解:庭园景栽的配置方法及不同配置方法的运用特点

 

第四章 园林建筑个体设计

一、学习目的与要求

通过本章学习,考生应了解不同类型的园林建筑个体的主要特点、造型艺术、设计要点,以及各个类型的园林建筑的代表实例。要讲理论知识与实例分析相结合,理解园林建筑的设计特点,掌握各个园林建筑单体的设计要点,能根据园林绿地性质的需要设计相应的单体。具备欣赏园林建筑单体的能力,具备掌握园林建筑单体设计要点的能力,手工绘图的基本技法的能力,独立设计园林建筑单体建筑图的能力。

二、考核知识点与考核目标

(一)亭(重点)

识记:1.亭子的主要特点;2.亭子在平面形状上的分类;3.亭子在立面造型的分类4.;亭子的建筑材料;5.不同造型的亭子的代表实例;6.亭子选址在地形位置上的分类

理解:亭子的屋顶形式应用:亭子的设计要点

(二)廊(次重点)

识记:1.廊的概念;2.廊的分类及各自的特点;3.廊的位置经营及其空间组合

理解:实体间的联系的种类和实体模型

(三)榭与舫(次重点)

识记:1.榭的概念;2.水榭与水面、池岸的关系;3.处理好水榭个体建筑与园林整体空间环境的关系;4.舫的概念

(四)风景区入口与公园大门(一般)www.zika osw.com

识记:1.风景区入口表征;2.景点入口构成的类型;3.公园大门的位置;

4.公园大门的立面形式分类;5.公园大门性质类别应用:公园大门的空间处理;

(五)服务性建筑(一般)

识记:1.服务性建筑的空间组织与环境;2.服务性建筑的主要类别理解:不同类型的服务性建筑特点

应用:不同的服务性建筑的方案设计要点

 

第五章 园林建筑小品

一、学习目的与要求

通过本章学习,考生应了解园林建筑小品在园林建筑中的地位和作用都无可取代,理解园林建筑小品在园林绿化中的作用;熟悉各种小品的尺寸和一般位置安排。具备欣赏园林建筑小品的能力,具备掌握园林建筑小品设计要点的能力。二、考核知识点与考核目标

(一)园林建筑小品在园林建筑中的地位及作用(次重点识记:园林建筑小品的功能

理解:园林建筑小品的地位

(二)园林建筑小品设计(次重点)

识记:1.门窗洞口的分类与形式及相关内容;2.花窗及相关内容;3.装饰隔断及相关内容;4.墙及相关内容;5.铺地的不同分类及相关内容;6.花架及相关内容;7.雕塑小品及相关内容;8.栏杆(边饰)及相关内容;9.梯级与蹬道及相关内容;10.小桥与汀步及相关内容;11.庭园灯及相关内容

 

第三部分 有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中,按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系,后者必须建立在前者的基础上,其含义是:

识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义,并能正确认识和表述,是低层次的要求。

理解:在识记的基础上,能全面把握基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系,是较高层次的要求。

应用:在理解的基础上,能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题,是最高层次的要求。

二、教材

1. 指定教材:

园林建筑设计,杜汝俭、李恩山、刘管平,澳门皇冠建筑工业出版社,1986年版

2. 参考教材:

风景园林建筑设计指导,刘福智、佟裕哲,机械工业出版社园林建筑设计,卢仁、金承藻,澳门皇冠林业出版社

三、自学方法指导

1. 在开始阅读指定教材某一章之前,先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标,以便在阅读教材时做到心中有数,有的放矢。

2. 阅读教材时,要逐段细读,逐句推敲,集中精力,吃透每一个知识点,对基本概念必须深刻理解,对基本理论必须彻底弄清,对基本方法必须牢固掌握。

3. 在自学过程中,既要思考问题,也要做好阅读笔记,把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理,这可从中加深对问题的认知、理解和记忆,以利于突出重点,并涵盖整个内容,可以不断提高自学能力。

4. 完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识,培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节,在做练习之前,应认真阅读教材,按考核目标所要求的不同层次,掌握教材内容,在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥,注重理论联系实际和具体问题具体分析,解题时应注意培养逻辑性,针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤分明的论述或推导,明确各层次(步骤)间的逻辑关系。

四、对ag8ag助学的要求

1. 应熟知自考考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2. 应掌握各知识点要求达到的能力层次,并深刻理解对各知识点的考核目标。

3. 辅导时,应以考试大纲为依据,指定的教材为基础,不要随意增删内容,以免与大纲脱节。

4. 辅导时,应对学习方法进行指导,宜提倡“认真阅读教材,刻苦钻研教材,主动争取帮助,依靠自己学通”的方法。

5. 辅导时,要注意突出重点,对考生提出的问题,不要有问即答,要积极启发引导。

6. 注意对考生能力的培养,特别是自学能力的培养,要引导考生逐步学会独立学习,在自学过程中善于提出问题,分析问题,做出判断,解决问题。

7. 要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事,在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8. 

9. 助学学时:本课程共6学分,建议总课时108学时,其中助学课时分配如下:

第一章

绪论

8

第二章

园林建筑设计的方法和技巧

16

第三章

建筑庭园设计

36

第四章

园林建筑个体设计

36

第五章

园林建筑小品

12

108

 

五、关于命题考试的若干规定

1. 本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章,适当突出重点。

2. 试卷中对不同能力层次的试题比例大致是:“识记”为30%、“理解”为

40%、“应用”为30%。www.z ikaosw.com

3. 试题难易程度应合理:易、较易、较难、难比例为2:3:3:2。

4. 每份试卷中,各类考核点所占比例约为:重点占60%,次重点占30%,一般占10%。

5. 试题类型一般分为:单项选择题、多项选择题、填空题、名词解释题、简答题、论述题。

6. 考试采用闭卷笔试,考试时间150分钟,采用百分制评分,60分合格。

六、题型示例(样题)

一、单项选择题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1. 《园冶》一书是计成编著,其年代是

A.明末 B.宋代

C.晚唐 D.清代

2. 在澳门皇冠古典园林建筑中,建筑形态其主要作用是作为建筑物之间的联系之用的A.榭 B.亭

C.廊 D.

二、多项选择题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)

在每小题列出的五个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题卡”上的相应字母涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.下列个案哪些采用了借色组景的手法

A.杭州西湖“三潭印月”B.杭州西湖“平湖秋月”C.避暑山庄“一片云D.杭州西湖“柳浪闻莺E.避暑山庄“月色江声

2.装饰隔断按其式样又可分为

A.门洞式B.博古式C.栅栏式D.花窗式E.组合式

三、填空题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)

1. 澳门皇冠古典园林中的游廊,多采用小尺度的作法,廊子的宽度一般在 米左右,高伸手可及横楣,坐凳栏杆低矮,游人步入其中倍感亲切。

2. 亭子经常选择的几种地形环境:山上建亭, ,平地建亭。

四、名词解释题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)

1. 园林

2. 抽象

五、简答题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)

1. 简述园林建筑中亭子的特点。

2. 简述在庭园空间的围闭与隔断方法。

六、论述题(本大题共■小题,每小题■分,共■分)

1. 试论述园林建筑使用色彩与质感手段来提高艺术效果时,注意的要点。

2. 园林建筑与其它建筑类型对比有哪些基本特征?具体说明。

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